En mi caso, la herramienta escogida ha sido DIPITY http://www.dipity.com/. Dipity permite la creación y publicación en internet de líneas del tiempo interactivas.
A continuación, os muestro una presentación que explica los pasos que hay que seguir para registrarse y poder crear una línea del tiempo. La presentación la he descargado de Slideshare (que, como todos sabemos, es un lugar en el que se comparten documentos) que, además, ha sido utilizado por otra compañera en esta Wiki.
Tutorial dipity: para hacer una línea del tiempo
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Como veis, es sencillo el registro y el uso de Dipity, os animo a utilizarla ;) .
Anteriormente, yo habia usado XTIMELINE, otra herramienta con la misma finalidad, pero considero que Dipity es mas interesante y mas llamativa.
¿Qué es DIPITY?
Dipity es una herramienta que nos sirve para realizar lineas del tiempo de todo tipo y teniendo la posibilidad de añadir contenido de imagen, audio, video y enlaces web.
¿Por qué es interesante usar esta herramienta en educación?
- Dipity permite la creación de lineas de tiempo aplicables a cualquier materia, ya sean con datos históricos, fechas, horas, o con datos personales, por ejemplo, con los eventos más importantes del alumno hasta el presente.
- Desarrolla la creatividad del alumnado. Permite añadir fotos, videos, enlaces, sonidos, etc. Muy personalizable.
- Obliga al alumno a leerse unos contenidos para poder sintetizarlos en la linea del tiempo. Es una manera de que aprendan estando mas motivados.
- Permite crear tus lineas del tiempo o editar algunas existentes, por tanto, se pueden hacer trabajos colaborativos.
- Estas lineas del tiempo pueden usarse a modo de esquema para estudiar futuros examenes.
- Desarrolla un poco la comprensión escrita del inglés, pues esta herramienta está en este idioma. Aún asi, es muy sencilla de comprender.
¿Qué ejemplos concretos podríamos poner para el uso de esta herramienta? (chicos, ¡podeis colaborar con ejemplos!)
Yo la utilizaría en mi materia, pues, como ya dije, soy maestra de francés, para que los alumnos presentasen un dia normal en sus vidas, en lengua extranjera. Trabajarían las horas y las actividades de la vida cotidiana. Desarrollarían la creatividad. Fomentaría su motivación. Los alumnos podrían añadir todo el contenido que quisiesen a sus lineas del tiempo, y, posteriormente, expondrian en clase su línea (en francés, claro). Además, desarrollarían su competencia digital, el aprendizaje de herramientas web 2.0, o su familiarización con los ordenadores e internet.
¿Cómo explicaría el uso de esta herramienta en el aula? Yo comenzaría exponiendo mi propia línea del tiempo y explicando tranquilamente el funcionamiento de la herramienta.
Cuando tenga un ratito libre, ¡prometo hacer una para que todos la veais!
* El tutorial dipity: para hacer una linea del tiempo lo de embebido de Slideshare: http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-dipity-para-hacer-una-lnea-del-tiempo-6686288 . Está publicado por Ana Basterra.
Como veis, es sencillo el registro y el uso de Dipity, os animo a utilizarla ;) .
Anteriormente, yo habia usado XTIMELINE, otra herramienta con la misma finalidad, pero considero que Dipity es mas interesante y mas llamativa.
¿Qué es DIPITY?
Dipity es una herramienta que nos sirve para realizar lineas del tiempo de todo tipo y teniendo la posibilidad de añadir contenido de imagen, audio, video y enlaces web.
¿Por qué es interesante usar esta herramienta en educación?
- Dipity permite la creación de lineas de tiempo aplicables a cualquier materia, ya sean con datos históricos, fechas, horas, o con datos personales, por ejemplo, con los eventos más importantes del alumno hasta el presente.
- Desarrolla la creatividad del alumnado. Permite añadir fotos, videos, enlaces, sonidos, etc. Muy personalizable.
- Obliga al alumno a leerse unos contenidos para poder sintetizarlos en la linea del tiempo. Es una manera de que aprendan estando mas motivados.
- Permite crear tus lineas del tiempo o editar algunas existentes, por tanto, se pueden hacer trabajos colaborativos.
- Estas lineas del tiempo pueden usarse a modo de esquema para estudiar futuros examenes.
- Desarrolla un poco la comprensión escrita del inglés, pues esta herramienta está en este idioma. Aún asi, es muy sencilla de comprender.
¿Qué ejemplos concretos podríamos poner para el uso de esta herramienta? (chicos, ¡podeis colaborar con ejemplos!)
Yo la utilizaría en mi materia, pues, como ya dije, soy maestra de francés, para que los alumnos presentasen un dia normal en sus vidas, en lengua extranjera. Trabajarían las horas y las actividades de la vida cotidiana. Desarrollarían la creatividad. Fomentaría su motivación. Los alumnos podrían añadir todo el contenido que quisiesen a sus lineas del tiempo, y, posteriormente, expondrian en clase su línea (en francés, claro). Además, desarrollarían su competencia digital, el aprendizaje de herramientas web 2.0, o su familiarización con los ordenadores e internet.
¿Cómo explicaría el uso de esta herramienta en el aula? Yo comenzaría exponiendo mi propia línea del tiempo y explicando tranquilamente el funcionamiento de la herramienta.
Cuando tenga un ratito libre, ¡prometo hacer una para que todos la veais!
* El tutorial dipity: para hacer una linea del tiempo lo de embebido de Slideshare: http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-dipity-para-hacer-una-lnea-del-tiempo-6686288 . Está publicado por Ana Basterra.
Muy interesante Ana!
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